2011年4月25日 星期一
2011年4月21日 星期四
【作品現況報告】8B
8B組作品無特殊狀況，但製作施工過程遺留的材料、工具、草模草圖等堆放或散落於工設系館與建築系館間空地，且黑色油漆明顯污染地面，整體環境破壞狀況嚴重。另外，借用物品（教室用椅）未歸還。請儘速將此區域恢復原狀。
【作品現況報告】11A
施工用品未收拾，形同垃圾，有礙觀瞻，請儘速收拾。
部分作品已傾斜，未避免路人踩踏發生危險，請儘速修復，或立警告標示牌，提醒路人小心。
作品說明牌已經脫落，請重新修復，恢復告示功能。
【作品現況報告】8A
作品內容之一的白色紙片已經脫落形同垃圾，請重新黏貼修復或拆除脫落部分。
地墊的包布已綻開，內容物（紙館、寶特瓶）散落一地，有礙觀瞻，請儘速修復或收拾乾淨。
作品說明板之張貼文字已嚴重脫落，請重新黏貼修復，恢復說明告示功能。
大部分的紙管已移位至原有正板乳牛四周，請儘速收拾紙管歸位於作品旁，以免誤導遊客攻擊正板乳牛，造成毀損。
【作品現況報告】2A
多處舖設之木板四角落釘子已凸起，建議應整地重釘或儘速拔除，以免造成路人踩踏之危險。
部分寶特瓶牆已傾倒，請修復補強。作品說明裱板已毀損，應重新恢復說明告示功能。部分工具未收拾乾淨，應儘速撤離。
2011年4月17日 星期日
【公告】4/18（一）成果發表行程【修訂版】
因應部份組別設計作品之展演需求（夜晚或白天），以及景觀系學生須於16:20~18:00 參加期中考試，故重新調整了發表的順序，請各組自行參閱。
因發表在即，以下所示發表行程即為定案，請勿再提出變更申請，感謝大家的配合。
因發表在即，以下所示發表行程即為定案，請勿再提出變更申請，感謝大家的配合。
2011年4月14日 星期四
【注意事項】請維護施工場地的整潔
各組團隊的設計施工已經如火如荼展開，而今日訪視各組施作狀況時發現，有組別使用油漆塗料，卻未事先以報紙或瓦楞紙板等做好環境防護措施，已經造成地面嚴重髒污。
在此特別呼籲各團隊，應於施工前、中、後皆做好完善的維護、管理、復原的措施。若之前未注意而造成環境破壞者，請務必立刻清理復原，並改用不破壞的方式施工。
若未能確實遵守作品施作規範，而繼續破壞環境者，將不予競賽得獎資格，同時在成績評量上給予懲戒。
請各位同學務必配合。
在此特別呼籲各團隊，應於施工前、中、後皆做好完善的維護、管理、復原的措施。若之前未注意而造成環境破壞者，請務必立刻清理復原，並改用不破壞的方式施工。
若未能確實遵守作品施作規範，而繼續破壞環境者，將不予競賽得獎資格，同時在成績評量上給予懲戒。
請各位同學務必配合。
2011年4月13日 星期三
2011年4月12日 星期二
【聯絡事項】有關自行更動組別
To：各位參與跨系聯合習作的同學們
第一階段「概念發表」已經圓滿結束，從影片中可以嗅到創藝院同學散發的無限想像與創意，第二階段的「行動表演舞台」請繼續燃燒你們對設計創作的熱情，期待4/18的精采呈現！
＊＊＊以下是重要通知＊＊＊
在整理概念發表影片上傳資料時發現，有部分同學的名字不在原來排定的組別內，為了避免作品成績評核上的錯誤與困擾，請自行更動組別的同學，務必於本週五之前與計畫助理（楊雪屏 snow52_@hotmail.com）聯絡，告知更動前後的組別，以利最終發表之評量表製作。
若未能告知導致成績評量誤失，則請自行承擔後果。
以上 請各位同學協助配合
第一階段「概念發表」已經圓滿結束，從影片中可以嗅到創藝院同學散發的無限想像與創意，第二階段的「行動表演舞台」請繼續燃燒你們對設計創作的熱情，期待4/18的精采呈現！
＊＊＊以下是重要通知＊＊＊
在整理概念發表影片上傳資料時發現，有部分同學的名字不在原來排定的組別內，為了避免作品成績評核上的錯誤與困擾，請自行更動組別的同學，務必於本週五之前與計畫助理（楊雪屏 snow52_@hotmail.com）聯絡，告知更動前後的組別，以利最終發表之評量表製作。
若未能告知導致成績評量誤失，則請自行承擔後果。
以上 請各位同學協助配合
2011年4月11日 星期一
評量表--評分標準與審查項目
本次跨系聯合習作作品之評分方式採用100年度東海大學教學卓越計畫目前正推動之「學生學習成效導向」觀點制定之「評量尺規（Rubrics）」以評量表檢核學生在本聯合設計習作課題中之核心能力。
《2011春夏》聯合設計競賽活動簡章
▌競賽主題 《人－境－物的三角習題》— 一個校園行動表演場
▌主旨
為配合東海大學教學卓越計畫之子計畫「基礎課程整合與創新－創藝學院大一跨系聯合工作營創意設計教學計畫」，特辦理此《2011春夏》聯合設計競賽，鼓勵學生透過跨系聯合設計創作及團隊競賽的方式，讓創藝院學生相互學習不同設計專業領域對設計議題之多元詮釋分析與表達技巧，藉由共同討論、提案、製作的過程，培養跨領域團隊合作的能力與態度。
▌主辦單位及承辦單位
主辦單位：東海大學教學卓越計畫
承辦單位：東海大學創意設計暨藝術學院
執行單位：東海大學工業設計學系‧建築系‧景觀系
▌主題說明
東海校園是全校學生與教職員工共同學習、工作、生活、休閒的活動場域，而大家每天在校園中來回穿梭遊走，總是與許多人、事、物產生交會、分離、聚集、停留，每天在東海的大小角落皆有許多故事情節或長或短地上演著，整個校園如同一個實境表演劇場，我們可能以各種情緒、各種角色、各種行為，或參與、或觀看、或擦身而過，或深或淺地介入他人的故事，也演出自己的故事。
因此，本課題希望學生細膩地觀察發生在校園中的各種情境畫面，細細體會每個場景中人與人、人與物、人與環境、物與環境等的相互依存、交錯、互動…等多樣的關係後，在校園中建置一個「行動表演場」，藉由該表演場的空間形式、物件設置、行為誘導…等內容的綜合呈現，來表現一個從校園空間中觀察到的議題。
▍活動對象及競賽方式
本設計競賽主要以創意設計暨藝術學院大一學生為對象，以跨領域團隊的方式參加競賽，每組參賽團隊須混合三個系所以上學生6～7名為一組，每組製作一件完整作品參與競賽。
每組參賽團隊須選定校園中某個特定空間場域，藉由對該空間環境探索、行為觀察、情境模擬等過程了解並分析該場域的「人－境－物」特色，然後自由設定一個主題並以「行動表演場」的概念，表現該場域的「人－境－物」關係。例如：透過物件與裝置的設計規劃，形塑一個可能誘導（或誘發）、強化（或削弱）某種行為的空間環境，使其成為展現創作者自身的行為或觀看者行為的實境場所（即所謂行動表演場），以彰顯該空間場域之「人－境－物」關係。
▍作品內容與規格
A 概念發表影片
每組須於設計初期製作一段60秒預告片，內容為作品概念呈現，並公開於校內發表會及網路平台（http://2011designinthu.blogspot.com/）發表。影片檔案格式一律為MP2。
B 設計作品
整體作品尺寸範圍，以在5m×5m正方的區域內施作為原則，但可依主題與表現形式略作調整，使用場地區域總面積不超過25㎡為限。
整體作品須涵蓋（1）表演者（可為創作者自身進行表演或是誘導觀看者參與成為表演者）的行動與觀看者的互動內容、（2）與周遭空間環境關係的詮釋、（3）支援表演所需的空間舞台建置或道具設計，亦可以適度加入音樂或聲音元素強化主題概念。除上述規範之外，作品的呈現內容不限，鼓勵各組展現創藝院學生應具備的觀察力、感性力、人文與環境關懷，以及各系之特色與專長。
作品製作所需材料物件，以回收環保素材或廢棄物再利用為原則，儘可能以最經濟的財務支出、最低的環境負荷、最少的垃圾產出、最完整的展演效果為設計目標。
▍競賽活動時程
競賽主題發表與說明 3/24（四）13：30～14：30 工設系館1F 視聽教室
概念發表 4/9（六）10：00～12：00 工設系館1F 視聽教室
設計作品發表 4/18（一）11：30～20：00 第一教學區
＊本公告日期已變更，請注意！
作品展演 4/16（六）～4/22（五） 全天 第一教學區
頒獎與閉幕餐會 4/21（四）17：00～ 工設系館1F大廳
▍獎金與獎項
本設計競賽以團隊（6～7人）方式參加，故下列各獎項皆以團隊名義給予獎勵，不頒發個人獎項。
金獎（一組） 獎金二萬元，獎狀一只（所得稅依財政部規定辦理）
銀獎（一組） 獎金一萬五千元，獎狀一只（所得稅依財政部規定辦理）
銅獎（一組） 獎金一萬元，獎狀一只（所得稅依財政部規定辦理）
佳作獎（五組） 獎金五千元，獎狀一只（所得稅依財政部規定辦理）
特別獎（最環保獎、最佳議題獎、最佳互動獎各一組）獎金五千元，獎狀一只（所得稅依財政部規定辦理）
▍評選標準
【設計思維】設計概念20％、議題選擇20％
【設計製作】材料應用15％、團隊合作15％
【設計表達】表演互動15％、藝術表現15％
▍作品施作注意事項
所有參賽作品須嚴守下述作品施作注意事項，凡違反規定者，將撤銷競賽獲獎資格。
A 設計作品與週遭環境關係
1. 作品不得影響或阻礙交通動線。
2. 作品可以倚靠建築物及樹木，但不得破壞建築物及樹木或讓建築物及樹木受傷（包括釘敲打擊）。
3. 不得破壞公物。
B 施工期間之管理維護
1. 須用「施工帶」圍出施工範圍，並掛牌公告小組負責同學姓名與聯絡電話。
2. 離開施工現場時，工具及垃圾要收好，不得散落。垃圾及剩料（含液體）須拿至垃圾場處理，不得影響環境清潔與衛生。
3. 上課期間不得製造噪音或大聲喧嘩。
4. 晚上施工用延長線應事先向借用單位禮貌申請借用，並注意電力負荷量及用電安全。
5. 作品必須安全固定，不得搖晃或脫落。
C 展覽期間之管理維護
1. 完工後作品必須有作品解說牌，註明創作團隊成員姓名及系別，並標示警語，若因管理不周造成意外，創作團隊須自行負責。
2. 在展覽結束日後一天（4月23日中午12：00前）自行將作品完全撤離乾淨，現場不得遺留任何物件。
▌主旨
為配合東海大學教學卓越計畫之子計畫「基礎課程整合與創新－創藝學院大一跨系聯合工作營創意設計教學計畫」，特辦理此《2011春夏》聯合設計競賽，鼓勵學生透過跨系聯合設計創作及團隊競賽的方式，讓創藝院學生相互學習不同設計專業領域對設計議題之多元詮釋分析與表達技巧，藉由共同討論、提案、製作的過程，培養跨領域團隊合作的能力與態度。
▌主辦單位及承辦單位
主辦單位：東海大學教學卓越計畫
承辦單位：東海大學創意設計暨藝術學院
執行單位：東海大學工業設計學系‧建築系‧景觀系
▌主題說明
東海校園是全校學生與教職員工共同學習、工作、生活、休閒的活動場域，而大家每天在校園中來回穿梭遊走，總是與許多人、事、物產生交會、分離、聚集、停留，每天在東海的大小角落皆有許多故事情節或長或短地上演著，整個校園如同一個實境表演劇場，我們可能以各種情緒、各種角色、各種行為，或參與、或觀看、或擦身而過，或深或淺地介入他人的故事，也演出自己的故事。
因此，本課題希望學生細膩地觀察發生在校園中的各種情境畫面，細細體會每個場景中人與人、人與物、人與環境、物與環境等的相互依存、交錯、互動…等多樣的關係後，在校園中建置一個「行動表演場」，藉由該表演場的空間形式、物件設置、行為誘導…等內容的綜合呈現，來表現一個從校園空間中觀察到的議題。
▍活動對象及競賽方式
本設計競賽主要以創意設計暨藝術學院大一學生為對象，以跨領域團隊的方式參加競賽，每組參賽團隊須混合三個系所以上學生6～7名為一組，每組製作一件完整作品參與競賽。
每組參賽團隊須選定校園中某個特定空間場域，藉由對該空間環境探索、行為觀察、情境模擬等過程了解並分析該場域的「人－境－物」特色，然後自由設定一個主題並以「行動表演場」的概念，表現該場域的「人－境－物」關係。例如：透過物件與裝置的設計規劃，形塑一個可能誘導（或誘發）、強化（或削弱）某種行為的空間環境，使其成為展現創作者自身的行為或觀看者行為的實境場所（即所謂行動表演場），以彰顯該空間場域之「人－境－物」關係。
▍作品內容與規格
A 概念發表影片
每組須於設計初期製作一段60秒預告片，內容為作品概念呈現，並公開於校內發表會及網路平台（http://2011designinthu.blogspot.com/）發表。影片檔案格式一律為MP2。
B 設計作品
整體作品尺寸範圍，以在5m×5m正方的區域內施作為原則，但可依主題與表現形式略作調整，使用場地區域總面積不超過25㎡為限。
整體作品須涵蓋（1）表演者（可為創作者自身進行表演或是誘導觀看者參與成為表演者）的行動與觀看者的互動內容、（2）與周遭空間環境關係的詮釋、（3）支援表演所需的空間舞台建置或道具設計，亦可以適度加入音樂或聲音元素強化主題概念。除上述規範之外，作品的呈現內容不限，鼓勵各組展現創藝院學生應具備的觀察力、感性力、人文與環境關懷，以及各系之特色與專長。
作品製作所需材料物件，以回收環保素材或廢棄物再利用為原則，儘可能以最經濟的財務支出、最低的環境負荷、最少的垃圾產出、最完整的展演效果為設計目標。
▍競賽活動時程
競賽主題發表與說明 3/24（四）13：30～14：30 工設系館1F 視聽教室
概念發表 4/9（六）10：00～12：00 工設系館1F 視聽教室
設計作品發表 4/18（一）11：30～20：00 第一教學區
＊本公告日期已變更，請注意！
作品展演 4/16（六）～4/22（五） 全天 第一教學區
頒獎與閉幕餐會 4/21（四）17：00～ 工設系館1F大廳
▍獎金與獎項
本設計競賽以團隊（6～7人）方式參加，故下列各獎項皆以團隊名義給予獎勵，不頒發個人獎項。
金獎（一組） 獎金二萬元，獎狀一只（所得稅依財政部規定辦理）
銀獎（一組） 獎金一萬五千元，獎狀一只（所得稅依財政部規定辦理）
銅獎（一組） 獎金一萬元，獎狀一只（所得稅依財政部規定辦理）
佳作獎（五組） 獎金五千元，獎狀一只（所得稅依財政部規定辦理）
特別獎（最環保獎、最佳議題獎、最佳互動獎各一組）獎金五千元，獎狀一只（所得稅依財政部規定辦理）
▍評選標準
【設計思維】設計概念20％、議題選擇20％
【設計製作】材料應用15％、團隊合作15％
【設計表達】表演互動15％、藝術表現15％
▍作品施作注意事項
所有參賽作品須嚴守下述作品施作注意事項，凡違反規定者，將撤銷競賽獲獎資格。
A 設計作品與週遭環境關係
1. 作品不得影響或阻礙交通動線。
2. 作品可以倚靠建築物及樹木，但不得破壞建築物及樹木或讓建築物及樹木受傷（包括釘敲打擊）。
3. 不得破壞公物。
B 施工期間之管理維護
1. 須用「施工帶」圍出施工範圍，並掛牌公告小組負責同學姓名與聯絡電話。
2. 離開施工現場時，工具及垃圾要收好，不得散落。垃圾及剩料（含液體）須拿至垃圾場處理，不得影響環境清潔與衛生。
3. 上課期間不得製造噪音或大聲喧嘩。
4. 晚上施工用延長線應事先向借用單位禮貌申請借用，並注意電力負荷量及用電安全。
5. 作品必須安全固定，不得搖晃或脫落。
C 展覽期間之管理維護
1. 完工後作品必須有作品解說牌，註明創作團隊成員姓名及系別，並標示警語，若因管理不周造成意外，創作團隊須自行負責。
2. 在展覽結束日後一天（4月23日中午12：00前）自行將作品完全撤離乾淨，現場不得遺留任何物件。
2011年4月8日 星期五
2011年4月7日 星期四
2011年4月6日 星期三
2011年4月4日 星期一
【課題公告】《人－境－物的三角習題》— 一個校園行動表演場
《2011春夏》聯合設計習作
授課教師：〔建築系〕余佩瑛／何欣怡／林芳怡／彭康健
〔景觀系〕林希娟／唐真真、黃宜瑜／伊志宗
〔工設系〕程英斌／黃英修／李俐慧
▌主旨
透過跨系混合分組授課與共同習作的方式，讓創藝院學生相互學習不同設計專業領域對同一設計議題之詮釋分析與表達技巧，並藉由共同討論、提案、製作的過程，培養跨領域團隊合作的能力與態度。因此，本課題規劃乃以校園戶外裝置物設計製作為目標，使學生能親自動手製作1：1模型，並體驗該物件被裝置於空間中時所產生的「人－境－物」互動關係。
▌主題名稱 《人－境－物的三角習題》— 一個校園行動表演場
▌主題說明
東海校園是全校學生與教職員工共同學習、工作、生活、休閒的活動場域，而大家每天在校園中來回穿梭遊走，總是與許多人、事、物產生交會、分離、聚集、停留，每天在東海的大小角落皆有許多故事情節或長或短地上演著，整個校園如同一個實境表演劇場，我們可能以各種情緒、各種角色、各種行為，或參與、或觀看、或擦身而過，或深或淺地介入他人的故事，也演出自己的故事。
因此，本課題希望學生細膩地觀察發生在校園中的各種情境畫面，細細體會每個場景中人與人、人與物、人與環境、物與環境等的相互依存、交錯、互動…等多樣的關係後，在校園中建置一個「行動表演場」，藉由該表演場的空間形式、物件設置、行為誘導…等內容的綜合呈現，來表現一個從校園空間中觀察到的議題。
▍操作方式
主要以建築（39名）、景觀（70名）、工設（41名）三系修課學生（共150名）為對象，混合分成11組，分別由各系老師擔任指導，進行小組教學。每位老師帶領的13～14位學生，將再劃分為2組，每組製作一件作品。（註：本創意設計教學活動亦開放美術系及音樂系同學自由報名參加任一小組，共同進行設計創作。）
每小組根據抽籤分配的區域，選定校園中某個特定空間場域，藉由對該空間環境探索、行為觀察、情境模擬等過程了解並分析該場域的「人－境－物」特色，然後自由設定一個主題並以「行動表演場」的概念，表現該場域的「人－境－物」關係。例如：透過物件與裝置的設計規劃，形塑一個可能誘導（或誘發）、強化（或削弱）某種行為的空間環境，使其成為展現創作者自身的行為或觀看者行為的實境場所（即所謂行動表演場），以彰顯該空間場域之「人－境－物」關係。
▍作品內容與規格
A 概念發表影片
每組須於設計初期製作一段60秒預告片，內容為作品概念呈現，並公開於校內及網路平台發表（發表日期詳見下頁時程規劃B，網路平台網址另行公告）。影片檔案格式一律為MP2。
B 設計作品
整體作品尺寸範圍，以在5m×5m正方的區域內施作為原則，但可依主題與表現形式略作調整，使用場地區域總面積不超過25㎡為限。
整體作品須涵蓋（1）表演者（可為創作者自身進行表演或是誘導觀看者參與成為表演者）的行動與觀看者的互動內容、（2）與周遭空間環境關係的詮釋、（3）支援表演所需的空間舞台建置或道具設計，亦可以適度加入音樂或聲音元素強化主題概念。除上述規範之外，作品的呈現內容不限，鼓勵各組展現創藝院學生應具備的觀察力、感性力、人文與環境關懷，以及各系所（建築、景觀、工設、美術、音樂）之特色與專長。
作品製作所需材料物件，以回收環保素材或廢棄物再利用為原則，儘可能以最經濟的財務支出、最低的環境負荷、最少的垃圾產出、最完整的展演效果為設計目標。
▍時程規劃
A 計畫期程：2011/3/24～2011/4/22
B 各項活動內容與時程：
活動內容項目 | 日期 | 時間 | 地點 |
主題發表與說明 | 3/24（四） | 13：30～14：30 | 工設系館1F 視聽教室 |
〔校外教學〕 十三月戲劇場表演參訪 | 〔第一梯次〕3/25（五） | 〔第一梯次〕19：30～ | 台中市立屯區藝文中心 實驗劇場 |
〔第二梯次〕3/26（六） | 〔第二梯次〕19：30～ | ||
〔第三梯次〕3/27（日） | 〔第三梯次〕14：30～ | ||
〔專題演講〕 主講人：曾筱光導演 | 3/31（四） | 14：00～15：30 | 工設系館1F 視聽教室 |
概念發表 | 4/9（六） | 10：00～12：00 | 工設系館1F 視聽教室 |
成果發表 | 4/16（六） | 10：00～20：00 | 第一教學區 |
作品展演 | 4/16（六）～4/22（五） | 全天 | 第一教學區 |
頒獎與閉幕餐會 | 4/21（四） | 17：00～ | 工設系館1F 大廳 |
▍作品施作注意事項
A 設計作品與週遭環境關係
1. 作品不得影響或阻礙交通動線。
2. 作品可以倚靠建築物及樹木，但不得破壞建築物及樹木或讓建築物及樹木受傷（包括釘敲打擊）。
3. 不得破壞公物。
B 施工期間之管理維護
1. 須用「施工帶」圍出施工範圍，並掛牌公告小組負責同學姓名與聯絡電話。
2. 離開施工現場時，工具及垃圾要收好，不得散落。垃圾及剩料（含液體）須拿至垃圾場處理，不得影響環境清潔與衛生。
3. 上課期間不得製造噪音或大聲喧嘩。
4. 晚上施工用延長線應事先向借用單位禮貌申請借用，並注意電力負荷量及用電安全。
5. 作品必須安全固定，不得搖晃或脫落。
C 展覽期間之管理維護
1. 完工後作品必須有作品解說牌，註明創作團隊成員姓名及系別，並標示警語，若因管理不周造成意外，創作團隊須自行負責。
2. 在展覽結束日後一天（4月23日中午12：00前）自行將作品完全撤離乾淨，現場不得遺留任何物件。
2011年4月3日 星期日
訂閱：
意見 (Atom)